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講授式教學中使用仿真模型的優(yōu)勢概述:講授式教學中使用仿真模型的優(yōu)勢,講授式教學中使用仿真模型的優(yōu)勢 講授式教學是傳統(tǒng)的教學方法,這種教學方法是以教師對知識的講解為主,教學活動的主體是教師的活動,這種教學模式以教師的講解為主,老師利用仿真模型進行演示,大大提高老師的教學效率。 1、講授式教學利用模型教學具有的課堂結(jié)構(gòu)特點 講授式教學的教學目的是為了能夠讓學生掌握知識、讓學生記憶知識;這種教學方法是以老師在課堂上利用仿真模型進行講授知識為主,教師是課堂主體,學生是課堂里的聽眾。 2、講授式教學利用模型具有的優(yōu)點 講授式教學在課堂上能充分發(fā)揮教師的主導作用,教師能夠控制整個課堂進行教學,在教學中老師利用仿真模型的演示,能夠提高課堂教學效率。 在課堂教學中,老師充分利用模型加強對知識的傳授,利用這種模型教學的方式,學生就能夠容易掌握知識。 |