對于大量的學(xué)醫(yī)的學(xué)生來說，要想在實際的工作中有更多的臨床經(jīng)驗，是需要面對比較真實的病人的。但是，隨著醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)的問題越來越多，如果只靠在真實的病例面前進行臨床學(xué)習(xí)，是遠遠的不夠的。畢竟臨床的人力資源還是比較有限的。

　　但是，怎樣才能解決在醫(yī)學(xué)教學(xué)中，或者是臨床教學(xué)中出現(xiàn)的實際病例有限的問題呢。現(xiàn)在來說，最好的辦法就是使用教學(xué)模型。

　　隨著科技的不斷的進步，工作人員制作的醫(yī)用教學(xué)模型仿真度越來越高。有很多的病例的治療，我們就可以通過使用醫(yī)用的教學(xué)模型來實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。而是用這樣的醫(yī)用教學(xué)模型的****的好處可以更多的接觸各種病例。在實際的操作過程中，允許學(xué)生出現(xiàn)失誤，要知道失敗是成功之母，在這樣的失誤的過程中，學(xué)員們可以更好的掌握治病的技巧和方法。