2．教學(xué)模型 為北京全三維動力有限公司制作了 150MW汽輪發(fā)電機組模型；為青島科技館制作了火力發(fā)電機組仿真模型；為勝利油田科技館制作了石油勘探、開發(fā)以及海上油田開發(fā)模型與過程有關(guān)的物料和能量的衡算基本上有該軟件給出，并從設(shè)計流程計算的收斂與否來檢驗該流程是否可行化工模型最棒為使模型更真實地反映系統(tǒng) 電力模型 如：伽利略在發(fā)現(xiàn)慣性定律時所設(shè)想的在純粹理想狀態(tài)下的斜槽實驗因此，雖然數(shù)據(jù)缺乏，但是只要估計的參數(shù)在其寬容度內(nèi)，系統(tǒng)動力學(xué)仍可以進行一些研究工作有為什么好的電力模型確定為狀態(tài)變量必須具備一個必要條件，即建模者能獲得其初始值數(shù)據(jù) 與傳統(tǒng)的建筑一體化光伏產(chǎn)品不同的是，新太陽能玻璃能夠同時阻擋太陽輻射、集中陽光，并將其轉(zhuǎn)換為太陽能教學(xué)模型 （4）系統(tǒng)動力學(xué)在數(shù)據(jù)缺乏的條件下仍可進行研究 當(dāng)狀態(tài)變量確定以后，對應(yīng)的速率變量自然跟隨而來在繼電保護仿真中，繼電保護的仿真方法邏輯判斷和定值比較兩種什么仿真模型歷害其目的是為了在開發(fā)一個EMS的新應(yīng)用時能有效地降低費用和開發(fā)時間,同時保護在已有應(yīng)用程序上的投資有什么樣的便宜的仿真模型